в какой момент времени пятый

6) в какой момент времени пятый клиент войдет в парикмахерскую?
7) сколько времени придется ждать пятому клиенту в очереди, если вообще придется?

Будем рассматривать модель на рис. 2.26.
Предположим, что операнды блоков 1 и 5 равны и соответственно и что первыми значениями интервалов прихода и времени задержки при конкретном моделировании будут следующие: интервалы времени: 7, 10, 3, 6, 49, ...; время обслуживания 19, 15, ...
Используя подход, описанный в параграфе 13, проследите за движением транзактов в модели в терминах их присутствия в цепях текущих и будущих событий.
Нарисуйте первые 10 строк состояний цепей.
Oтветьте на вопросы:
а). Какое время зарегистрировано таймером модельного времени в строке 10 в таблице состояний цепей?
б). Каков номер четвертого транзакта, попавшего на обслуживание к парикмахеру?
в). Точно ли два транзакта находятся в цепи текущих событий после завершения фазы просмотра? Каковы номера двух транзактов когда и если это условие возникает?

а). Предположим, что пара QUEUE - DEPART извлечена из модели на рис. 2.26.
Используя интервалы и время обслуживания, показанные в табл. 2.7 и 2.8, установите времена, в которые приходят второй, третий и четвертый клиенты в парикмахерскую ( определяется как переход транзакта-клиента из блока GENERATE в следующий блок). Таблица 2.7. Разыгранные значения интервалов времени проихода в блоке 1

Номер по порядку	Разыгранное значение
1	14
2	13
3	17
4	15

Таблица 2.8. Разыгранные значения интервалов времени проихода в блоке 5

Номер по порядку	Разыгранное значение
1	18
2	12
3	14

б). Предположим, что разработчик не желает собирать данные об очереди для системы, представленной на рис. 2.26. Если поступить, как это сделано в п. а, т. е. просто убрать карты QUEUE и DEPART из модели, то это приведет к искажению в картине приходов.
Покажите, как можно избежать искажения введением блока ADVANCE между блоками GENERATE и SEIZE.

Посмотрите модель на рис. У6.

Рис.У6. Предположим, что модель выполняется и что параметром А карты START является 4.

Содержание Назад Вперед

Forekc.ru
Рефераты, дипломы, курсовые, выпускные и квалификационные работы, диссертации, учебники, учебные пособия, лекции, методические пособия и рекомендации, программы и курсы обучения, публикации из профильных изданий